{"id":2003,"date":"2020-11-23T11:27:45","date_gmt":"2020-11-23T10:27:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.feup.org\/?p=2003"},"modified":"2020-11-23T11:27:45","modified_gmt":"2020-11-23T10:27:45","slug":"el-cerebro-necesita-emocionarse-para-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feup.org\/web\/2020\/11\/23\/el-cerebro-necesita-emocionarse-para-aprender\/","title":{"rendered":"El cerebro necesita emocionarse para aprender"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2003\" class=\"elementor elementor-2003\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-37a2f98 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"37a2f98\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-78d58b0\" data-id=\"78d58b0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d397d51 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d397d51\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.1 - 23-03-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<div class=\"itemIntroText\"><h6>Fotograma de Dead Poets Society (en Espa\u00f1a, El club de los poetas muertos)\u00a0 Peter Weir, 1989<\/h6><p>\u00a0<\/p><h3><span style=\"color: #333333;\"><strong>Estudios recientes muestran que para aprender algo es necesario emocionarse.<\/strong><\/span><\/h3><\/div><div class=\"itemFullText\"><p><span style=\"color: #333333;\">No deber\u00eda ser una gran revelaci\u00f3n, pero una serie de estudios recientes de neuroimagen parecen confirmar que las emociones juegan un papel central en la memoria y el aprendizaje. Esto es algo evidente: aprendemos y recordamos los que nos gusta, lo que nos apasiona.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333;\">Hace unos a\u00f1os, investigadores del <a style=\"color: #333333;\" href=\"http:\/\/web.mit.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">MIT<\/a> (Massachusetts Institute of Technology) midieron la actividad el\u00e9ctrica de un estudiante durante 24 horas y la compararon en diferentes actividades, como escuchando una clase magistral y viendo televisi\u00f3n. Notaron que en esos dos casos no hab\u00eda mucha diferencia. De aqu\u00ed siguieron para determinar que un m\u00e9todo pedag\u00f3gico basado en la recepci\u00f3n pasiva no funciona realmente, o al menos no es muy efectivo.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333;\">Seg\u00fan el neurpsic\u00f3logo Jose Ram\u00f3n Gamo en un art\u00edculo de <a style=\"color: #333333;\" href=\"https:\/\/elpais.com\/economia\/2016\/07\/17\/actualidad\/1468776267_359871.html?id_externo_rsoc=FB_CC&amp;fbclid=IwAR2iVWC5F0WCtZiBPpoUID7Fdm5xhVKUgMbuB_EUb9xdO4Jv3zBLmOmgsQE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El Pa\u00eds<\/a>: \u00abEl cerebro necesita emocionarse para aprender\u00bb. Con el uso de t\u00e9cnicas de medici\u00f3n de la neurociencia se ha podido determinar que los procesos de aprendizaje requieren de una cierta motivaci\u00f3n e involucramiento. Esto refuerza la noci\u00f3n de que la clave que hace a un buen profesor es estimular e interesar a sus alumnos.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333;\">A partir de\u00a0 esta informaci\u00f3n se han desarrollado cosas como la neurodid\u00e1tica, una disciplina incipiente, que incorpora la ciencia del procesamiento neural de la informaci\u00f3n a la metodolog\u00eda escolar. Lo que se deduce de estas aplicaciones es que el llamado lenguaje no verbal es importante, as\u00ed como tambi\u00e9n la ense\u00f1anza interactiva, en la que los alumnos no s\u00f3lo escuchan y toman notas sino que hacen o ponen en pr\u00e1ctica.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333;\">Esto es confirmado con exactitud por el savant Daniel Tammet, quien cuenta c\u00f3mo aprendi\u00f3 island\u00e9s en apenas unos d\u00edas. Ciertamente, esto parece imposible para la mayor\u00eda de nosotros. Tammet habla 10 idiomas y tiene una memoria fotogr\u00e1fica casi perfecta. Pero explica que tambi\u00e9n para \u00e9l habr\u00eda sido imposible aprender island\u00e9s si no se hubiera enamorado del idioma.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333;\">\u00abEl island\u00e9s es un efecto secundario de haberme enamorado de Islandia&#8230; El franc\u00e9s es un efecto secundario de haberme enamorado de un franc\u00e9s\u00bb, dice. Esta es la clave para realmente aprender un idioma (y en general, cualquier cosa dif\u00edcil): debe haber una chispa de amor o alegr\u00eda, un inter\u00e9s verdadero, y eso es lo que produce maravillas.<\/span><\/p><p>Fuente: <a href=\"https:\/\/culturainquieta.com\/es\/inspiring\/item\/16795-el-cerebro-necesita-emocionarse-para-aprender-estudio.html\">Cultura Inquieta<\/a><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fotograma de Dead Poets Society (en Espa\u00f1a, El club de los poetas muertos)\u00a0 Peter Weir, 1989 \u00a0 Estudios recientes muestran que para aprender algo es necesario emocionarse. 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