{"id":899,"date":"2016-09-09T12:30:14","date_gmt":"2016-09-09T10:30:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.feup.org\/?p=899"},"modified":"2016-09-09T12:30:14","modified_gmt":"2016-09-09T10:30:14","slug":"boletin-epale-septiembre-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feup.org\/web\/2016\/09\/09\/boletin-epale-septiembre-2016\/","title":{"rendered":"Bolet\u00edn EPALE Septiembre 2016"},"content":{"rendered":"<p>La Plataforma Electr\u00f3nica dedicada a la ense\u00f1anza para adultos en Europa (EPALE, por sus siglas en ingl\u00e9s) ha publicado su bolet\u00edn de noticias n\u00famero once que recoge las siguientes noticias de inter\u00e9s para los\/las profesionales de las Universidades Populares:<\/p>\n<dl>\n<dt><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/epale\/es\/content\/sepie-erasmus-financiacion-para-actividades-encaminadas-desarrollo-de-asociaciones\">SEPIE &#8211; Erasmus+. Financiacio\u0301n para actividades encaminadas desarrollo de Asociaciones Estrate\u0301gicas, proyectos de innovacio\u0301n e intercambio de buenas pra\u0301cticas.<\/a><\/dt>\n<dd>SEPIE publico\u0301 la Resolucio\u0301n de solicitudes seleccionadas en la convocatoria de 2016 de Asociaciones Estrate\u0301gicas del programa Erasmus+ de la Unio\u0301n Europea. Las ayudas concedidas permiten financiar en Espan\u0303a un total de 217 proyectos destinados a promover actividades de cooperacio\u0301n para la innovacio\u0301n y el intercambio de buenas pra\u0301cticas, en concreto de Asociaciones Estrate\u0301gicas (KA2).<\/dd>\n<dd><\/dd>\n<dt><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/epale\/es\/blog\/validation-non-formal-and-informal-learning-holistic-approach-scotland-0\">Validacio\u0301n del aprendizaje no formal e informal<\/a><\/dt>\n<dd>Andrew McCoshan, Coordinador de \u00c1rea para la Calidad de EPALE, ha observado las actuaciones que se realizan en Escocia y ha descubierto que hay muchos aspectos que podr\u0131\u0301an ser de intere\u0301s para los profesionales de otros pa\u0131\u0301ses.<\/dd>\n<dd><\/dd>\n<dt><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/epale\/es\/node\/24744\">Programa Pestalozzi del Consejo de Europa<\/a><\/dt>\n<dd>Actividades dirigidas a educadores y te\u0301cnicos del sistema educativo, de niveles educativos no universitarios, que este\u0301n trabajando en temas relacionados con los talleres y seminarios que se soliciten. Estas actividades son de corta duracio\u0301n, entre 3 a 5 d\u0131\u0301as, y abarcan gran variedad de temas.<\/dd>\n<\/dl>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>M\u00e1s informaci\u00f3n<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=0B43RKjmsKHmCeVdzRHNiQ3FtZmc\">Descarga del bolet\u00edn<\/a> (PDF 259KB)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/epale\/es\">Web oficial del EPALE<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Plataforma Electr\u00f3nica dedicada a la ense\u00f1anza para adultos en Europa (EPALE, por sus siglas en ingl\u00e9s) ha publicado su bolet\u00edn de noticias n\u00famero once que recoge las siguientes noticias de inter\u00e9s para los\/las profesionales de las Universidades Populares: SEPIE &#8211; Erasmus+. Financiacio\u0301n para actividades encaminadas desarrollo de Asociaciones Estrate\u0301gicas, proyectos de innovacio\u0301n e intercambio [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":496,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[21],"class_list":["post-899","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-internacional","tag-en-portada"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/899","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=899"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/899\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=899"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=899"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/feup.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=899"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}